Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

yolanda francisco
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Tema: Expresar los vínculos con la comunidad a través de una obra de arte original.


Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Breve explicación sobre la importancia de expresar los vínculos con la comunidad a través del arte.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias familiares, escolares o comunitarias que los alumnos consideren significativas.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Introducción a los géneros artísticos y sus características.

    • Presentación de ejemplos de obras de arte que simbolicen vínculos con la comunidad.

    • Elección de un género artístico para trabajar en el proyecto comunitario.


    Sesión 2:



    • Investigación y recopilación de materiales reciclados para utilizar en el proyecto.

    • Planificación de la obra de arte, incluyendo su simbolismo y mensaje.

    • Distribución de roles y tareas para el trabajo en equipo.


    Sesión 3:



    • Creación de la obra de arte utilizando los materiales reciclados.

    • Apoyo y guía por parte del docente en la elaboración de la obra.

    • Reflexión sobre el proceso creativo y los posibles mensajes que transmitirá la obra.


    Sesión 4:



    • Finalización de la obra de arte.

    • Preparación de la exposición de la obra a la comunidad.

    • Diseño y elab