El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no reconocen las figuras geométricas a través de objetos que los rodean y que forman parte de su vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de su entorno y preguntarles si reconocen alguna forma geométrica en ellos. Registrar sus respuestas en un cuadro.


• Actividad principal: Realizar una caminata por el entorno escolar y pedir a los alumnos que identifiquen diferentes objetos con formas geométricas. Registrar sus respuestas en un cuadro.


• Reflexión: En grupo, analizar las respuestas registradas y discutir sobre las formas geométricas identificadas.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes con diferentes objetos y formas geométricas. Pedirles que identifiquen las formas presentes en cada imagen.


• Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación de objetos según su forma geométrica. Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen en grupos según su forma. Registrar sus respuestas en un cuadro.


• Reflexión: En grupo, analizar las clasificaciones realizadas por los alumnos y discutir sobre las di