La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Analizar y observar el entorno para comprender, entender su pasado histórico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema


2. Presentación oral sobre los cambios generados por la conquista en la sociedad y vida cotidiana.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Pregunta problematizadora: ¿Qué cambios ha generado la conquista en nuestra sociedad y vida cotidiana?

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción sobre la conquista y sus consecuencias.


• Actividad de lectura en grupos pequeños de textos seleccionados sobre la conquista y los cambios que generó.


• Discusión en grupo sobre los textos leídos y los cambios identificados.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender nuestro pasado histórico y sus implicaciones en nuestra sociedad actual.


• Asignación del cuestionario de comprensión del tema como tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y discusión en grupo de las respuestas al cuestionario de comprensión del tema.


• Recuerdan la pregunta problematizadora y resumen los cambios identificados.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos sobre la vida co