Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Resolver conflictos a través del diálogo.

Enfoque: Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

   
   



2. Dinámica de calentamiento (10 minutos): Realizar ejercicios de estiramiento, movilidad articular y ejercicios de respiración para preparar el cuerpo para la actividad física.

   
   



3. Juego tradicional: "La soga" (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y realizar el juego tradicional de saltar la soga. Fomentar la cooperación, el equilibrio y el control de movimientos.

   
   



4. Actividad práctica: "Circuito de habilidades motrices" (15 minutos): Diseñar un circuito con diferentes estaciones en las que los alumnos practicarán habilidades motrices como saltar, correr, trepar, lanzar, etc. El objetivo es que desarrollen el control y equilibrio en sus movimientos.

   
   



5. Reflexión y diálogo (5 minutos): Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre las habilidades motrices trabajadas y su importancia para resolver situaciones cotidianas. Promover el diálogo entre los alumnos para resolver posibles conflictos.

   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio del objetivo (5 minutos): Repasar el objetivo de la clase anterior y su relación con el desarrollo de h