Introducción al tema
Jose Carlos Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de las propiedades de los materiales y la importancia de comprender las características de los gases.
- Presentación del tema: Las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.
- Discusión en grupo sobre la importancia de comprender las propiedades de los materiales en la satisfacción de necesidades.
- Presentación de la problemática: Desconocimiento de las características de los gases.
- Actividad individual: Los alumnos escriben en su cuaderno lo que conocen sobre los gases y sus características.
- Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo.
Sesión 2: Características de los gases (45 minutos)
Objetivo: Conocer las propiedades de los gases: volumen, fluidez, comprensibilidad y miscibilidad.
- Presentación de las propiedades de los gases y su relación con el volumen, la fluidez, la comprensibilidad y la miscibilidad.
- Demostración práctica: Experimento para mostrar las características de los gases utilizando globos inflados y desinflados.
- Actividad grupal: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se evidencien estas propiedades de los gases.
- Discusión en grupo sobre las respuestas y ejemplos dados.
Sesión 3: Los gases tienen masa (45 minutos)
Objetivo: Comprender que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa.
- Introducción al concepto de masa y su relación con los sólidos y líquidos.
- Actividad práctica: Los alumnos miden la masa de diferentes objetos sólidos y líquidos utilizando una balanza.
- Actividad práctica: Los alumnos miden la masa de un globo inflado y un globo desinflado utilizando la misma ba