Prevención de situaciones de riesgo
adriana
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: DESCONOCEMOS LOS FACTORES DE RIESGO A LA SALUD, SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE PRESENTES EN LA COMUNIDAD DE MANERA COTIDIANA.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
- Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que pueden existir en la comunidad.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su entorno y cómo pueden afectarles los factores de riesgo.
- Desarrollo:
Sesión 1:
- Realizar una investigación en grupos sobre los factores de riesgo a la salud presentes en la comunidad.
- Cada grupo deberá seleccionar un factor de riesgo y elaborar una presentación sobre cómo afecta a la salud y qué medidas de prevención se pueden tomar.
- Exponer las presentaciones en clase y generar una discusión sobre las medidas de prevención propuestas.
Sesión 2:
- Realizar una salida a la comunidad para identificar factores de riesgo a la seguridad y al medio ambiente.
- Los alumnos deberán tomar fotografías y hacer anotaciones de los factores de riesgo encontrados.
- Organizar una sesión de análisis de las fotografías y anotaciones, identificando los factores de riesgo y sus posibles consecuencias.
- Reflexionar sobre las medidas de prevención que se pueden tomar en cada caso.
Sesión 3:
- Organizar una mesa redonda con la participación de expertos en s