Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Sesión 1: Introducción a la apreciación de canciones y rondas infantiles
Objetivo: Los estudiantes escucharán y cantarán diversas canciones y rondas infantiles, y seleccionarán sus favoritas, explicando las razones de su elección.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una ronda infantil con los estudiantes para crear un ambiente lúdico y participativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes canciones y rondas infantiles utilizando recursos audiovisuales.
   
   
   • Los estudiantes escucharán y cantarán las canciones y rondas infantiles, siguiendo las indicaciones del docente.
   
   
   • Se les pedirá que reflexionen sobre las canciones y rondas que más les gustaron y que compartan las razones de su elección con sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las canciones y rondas infantiles preferidas por los estudiantes.
   
   
   • El docente registrará las respuestas en el pizarrón y se seleccionarán las 3 canciones y rondas más votadas para trabajar en las próximas sesiones.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de arrullos y su relación con las emociones
Objetivo: Los estudiantes escucharán y cantarán diferentes arrullos, identificando las emociones que transmiten y relacionándolos con sus propias emociones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de las canciones y rondas infantiles seleccionadas en la sesión anterior.
   
   
   • Explicación de qué son los arrullos y su función.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes arrullos utilizando recursos