Explorando el Sistema Solar: características y movimientos

Gaudencio Cruz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando el Sistema Solar: características y movimientos


Objetivo: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar, incluyendo velocidad, dirección y trayectoria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Aprender más de nuestro sistema solar


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y sus características



  • Presentación del tema y los componentes del Sistema Solar.

  • Actividad: Observación de imágenes y videos del Sistema Solar.

  • Discusión guiada: ¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar? ¿Qué queremos aprender?

  • Presentación de los objetivos de la secuencia didáctica.


Sesión 2: El movimiento de rotación de los planetas



  • Introducción al concepto de rotación y sus características.

  • Actividad: Experimento con globos terráqueos para simular el movimiento de rotación.

  • Observación y registro de los cambios que ocurren durante la rotación.

  • Discusión guiada: ¿Cuál es la velocidad, dirección y trayectoria de la rotación de los planetas?

  • Aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas.


Sesión 3: El movimiento de traslación de los planetas



  • Introducción al concepto de traslación y sus características.

  • Actividad: Uso de maquetas para representar el movimiento de traslación.

  • Observación y registro de los cambios que ocurren durante la traslación.

  • Discusión guiada: ¿Cuál es la velocidad, dirección y trayectoria de la traslación de los planetas?

  • Aplicación de los conocimientos adqui