Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase mostrando diferentes imágenes de figuras y cuerpos geométricos, y preguntar a los alumnos si pueden identificar las diferencias entre ellos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre figuras y cuerpos geométricos. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de la vida cotidiana, como una caja de jugo o una pirámide de cartón, y pedirles que los observen y describan sus características. Fomentar la participación de todos los alumnos.


• Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos investigarán en libros o en internet las características de los prismas y las pirámides. Deberán responder preguntas como: ¿Cómo se pueden distinguir? ¿Qué elementos los componen? ¿Qué propiedades tienen cada uno? Fomentar la investigación y la discusión en los grupos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Actividad 1: Los alumnos, en sus grupos, construirán prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando cartulinas o papel. Les proporcionaremos instrucciones paso a paso para su construcción.


• Actividad 2: Cada grupo presentará su prisma a la clase y describirá sus características. Anotar en e