Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Kenneth López
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Grado: Secundaria 1º
Materia: Biología
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; y compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de los vapeadores


Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 5


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (a definir al final de la planeación)


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana de los alumnos.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación teórica: Explicar, de forma general, el funcionamiento del sistema nervioso y del sistema endocrino.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar el efecto de un estímulo en el sistema nervioso, por ejemplo, un experimento de reacción a estímulos táctiles.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de mantener un sistema nervioso y endocrino saludable.

  • Tarea: Investigar sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema