Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Preguntas guía: ¿Qué tipos de creaciones literarias conocen? ¿Cuáles son las características de estas creaciones? ¿Qué importancia tienen en nuestra cultura?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Actividad grupal: Investigación sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad o de un lugar de interés.


• Recopilación de información sobre la creación literaria elegida.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de recuperar y clasificar estas creaciones literarias.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Preguntas guía: ¿Qué dificultades encontraron al investigar? ¿Cómo pueden solucionarlas?

Desarrollo:

• Organización de los grupos para crear una antología de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Selección de las