Introducción al cuidado de la naturaleza
Danna Guadalupe López
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos serán capaces de identificar la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes paisajes naturales y se les pedirá que compartan sus impresiones y emociones.
- Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.
Desarrollo (25 minutos):
- Se presentará un video corto sobre la importancia de cuidar la naturaleza.
- Los alumnos formarán grupos de trabajo y tendrán que discutir en qué acciones pueden realizar para cuidar y respetar la naturaleza.
- Cada grupo deberá presentar sus ideas al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.
- Se asignará una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar una planta o animal que les llame la atención y dibujarlo.
Sesión 2:
Tema: Conociendo y disfrutando la naturaleza
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos podrán convivir de manera respetuosa con plantas y animales, expresando sus percepciones y emociones sobre ellos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Los alumnos compartirán sus dibujos de plantas y animales, explicando por qué les llamaron la atención.
Desarrollo (25 minutos):
- Se realizará una salida al patio de la escuela o a un parque cercano, donde los alumnos podrán observar diferentes plantas y animales.
- Los alumnos registrarán en una hoja de observación lo que perciben y sienten al estar cerca de la naturaleza.