Evaluación de sistemas tecnológicos

LUIS YABIN ABRAHAM GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 2º: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema interdisciplinar a atender: Diferentes tipos de contaminación y poca participación de la sociedad a favor de una cultura de responsabilidad ambiental.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.

  • Realizar una encuesta sobre el conocimiento previo de los estudiantes acerca de los tipos de contaminación y la importancia de la responsabilidad ambiental.
    Desarrollo:

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de contaminación y sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  • Presentar ejemplos de sistemas tecnológicos que contribuyen a la contaminación y explicar sus impactos.

  • Introducir el concepto de sistemas técnicos sustentables y su importancia para la preservación del medio ambiente.
    Cierre:

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.

  • Asignar una tarea de investigación para la próxima sesión sobre iniciativas ciudadanas o proyectos tecnológicos que promueven la responsabilidad ambiental.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dedicar unos minutos a compartir brevemente las investigaciones realizadas.
    Desarrollo:

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los e