Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Diana Poveda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación del problema a resolver: "El uso responsable de los recursos tecnológicos".

  • Motivación a través de preguntas que generen reflexión en los alumnos sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de ejemplos prácticos de herramientas y máquinas que satisfacen necesidades humanas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen funciones y procesos de cambio técnico en el uso de herramientas y máquinas.

  • Fomentar la participación activa y promover el trabajo en equipo.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Resumen de lo aprendido durante la sesión.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar de manera responsable los recursos tecnológicos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y recordatorio del tema de la sesión anterior.

  • Breve repaso de los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Introducción al enfoque de inclusión y pensamiento crítico en la clase.


Fase 2: Desarrollo (3