Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No saben expresar emociones

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y les preguntamos cómo se sienten hoy.


• Compartimos una breve explicación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: "La caja de las emociones" (15 minutos)

• Preparamos una caja con tarjetas que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Invitamos a los alumnos a tomar una tarjeta de la caja y expresar la emoción que les ha tocado a través de palabras, gestos o movimientos corporales.


• Fomentamos la participación y la expresión de ideas con respeto y empatía hacia los demás.

Actividad 2: "Cuento expresivo" (15 minutos)

• Leemos un cuento que muestre situaciones en las que los personajes expresan sus emociones y necesidades.


• Durante la lectura, realizamos pausas para preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten los personajes y qué necesidades pueden tener.


• Al finalizar el cuento, les pedimos a los alumnos que compartan sus propias emociones y necesidades relacionadas con la historia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionamos en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesi