El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación".

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros derechos

• Presentación del problema y contextualización.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran más importantes.


• Discusión en grupo sobre los derechos a la protección de la integridad física y mental.


• Actividad: Los alumnos investigarán en parejas sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental y elaborarán una lista de situaciones en las que este derecho podría verse vulnerado.


• Plenaria y puesta en común de las situaciones identificadas.

Sesión 2:
Título: Identificando formas de maltrato, abuso o explotación

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y se les dará una lista de situaciones r