Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Juan Reyes
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Escasa cultura ambiental
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y selección del problema colectivo a investigar
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de prevenir problemas colectivos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemas colectivos que puedan prevenirse.
- Promover una discusión y votación para seleccionar un problema colectivo a investigar relacionado con la escasa cultura ambiental.
- Explicar la importancia de investigar y buscar información en diferentes fuentes para elaborar un tríptico informativo.
- Asignar tareas y roles a los alumnos para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Investigación en diferentes fuentes
- Recordar a los alumnos el problema colectivo seleccionado.
- Explicar la importancia de utilizar fuentes impresas y electrónicas para obtener información confiable.
- Proporcionar una lista de fuentes recomendadas (libros, páginas web, revistas, etc.) sobre el tema de la escasa cultura ambiental.
- Permitir a los alumnos explorar y recopilar información de las diferentes fuentes.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración para investigar de manera efectiva.
- Responder preguntas y brindar orientación durante la sesión.
Sesión 3:
Objetivo: Entrevistas