Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

HERIBERTO LOPEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de cómo funciona el sistema nervioso.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Presentación oral y escrita sobre la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Planeación de clases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Presentar el problema interdisciplinar y motivar a los estudiantes a investigar sobre el funcionamiento del sistema nervioso.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema nervioso.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y videos para la investigación.

  • Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información y en la elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.

  • Realizar una discusión en conjunto sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.

  • Asignar la tarea de investigar sobre el sistema endocrino para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una breve revisión del tema anterior.

  • Motivar a los estudiantes a inv