Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Características de la diversidad lingüística y cultural para valorarse como riqueza pluricultural.

Sesión 1
Inicio:

• Contextualizar la importancia de la medición y el cálculo en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.


• Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística como enriquecedora en la resolución de problemas matemáticos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la medición y el cálculo en un contexto específico, como por ejemplo, calcular la altura de un edificio utilizando las razones trigonométricas.


• Fomentar el trabajo en equipos para que los alumnos investiguen y planteen estrategias de resolución del problema.


• Brindar recursos y materiales para que los alumnos puedan explorar y experimentar con las razones trigonométricas.


• Guiar el proceso de indagación y proporcionar apoyo a los alumnos en caso de necesitarlo.

Cierre:

• Compartir los diferentes enfoques y estrategias que los equipos utilizaron para resolver el problema.


• Reflexionar sobre la importancia de considerar la diversidad cultural y lingüística en la solución de problemas matemáticos.


• Plantear preguntas que inviten a los alumnos a hacer conexiones entre la matemática y su entorno cultural y lingüístico.

Sesión 2
Inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la resolución de problemas matemáticos.


• Presentar una nueva situación problemática relaciona