Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno contará objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Usa los números para resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucren acciones de juntar, agregar e igualar colecciones menores a.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas.


• Actividad inicial: juego de contar objetos en el aula. Los alumnos contarán cuántas sillas, mesas, ventanas, etc. hay en el salón.


• Introducción de la situación problemática: se les presentará a los alumnos un problema imaginario que involucre juntar o agregar colecciones pequeñas de objetos.


• Actividad principal: los alumnos, en grupos pequeños, deberán resolver el problema planteado utilizando objetos manipulables y números.


• Plenaria: se discutirán las soluciones propuestas por los grupos y se analizarán los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: se repasará brevemente el problema y las soluciones encontradas por los grupos.


• Actividad inicial: juego de contar elementos en el entorno exterior del aula. Los alumnos contarán cuántos árboles, autos, personas, etc. pueden observar desde la ventana.


• Continuación de la situación problemática: se presentará un nuevo problema imaginario que involucre igualar colecciones pequeñas de objetos.


• Actividad principal: los alu