Explorando las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: Nutrición y locomoción

NALLELY CARDENAS
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Explorando las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: Nutrición y locomoción


Grado: 3º de Primaria
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: Nutrición y locomoción
Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: ¿Qué sabemos acerca de los animales?
Objetivo: Explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los animales y su clasificación.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el tema a través de una breve introducción y motivar su interés con imágenes y videos de diferentes animales.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo para identificar qué saben acerca de los animales y su clasificación.

  3. Organizar a los estudiantes en equipos y proporcionarles materiales como libros, enciclopedias y acceso a internet para que investiguen y registren información sobre diferentes animales.

  4. Los equipos presentarán su investigación al resto de la clase, resaltando las características más importantes de cada animal.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: ¿Cómo clasificar a los animales?
Objetivo: Comprender los criterios de clasificación de los animales y distinguir entre vertebrados e invertebrados.


Actividades:



  1. Revisar la información recolectada por los estudiantes durante la sesión anterior.

  2. Presentar a los estudiantes los criterios de clasificación utilizados para diferenciar a los animales en vertebrad