Explorando las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de valores

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la nutrición animal

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de animales que existen.


• Exposición de imágenes y videos que muestren ejemplos de animales herbívoros, carnívoros y omnívoros.


• Planteamiento de la pregunta de investigación: ¿Qué animales se alimentan de plantas? ¿Cuáles se alimentan de otros animales? ¿Existen animales que comen tanto plantas como animales?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y en libros sobre animales herbívoros, carnívoros y omnívoros.

Sesión 2: Clasificación de animales según su tipo de alimentación

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una tabla en el pizarrón para clasificar los animales según su tipo de alimentación.


• Discusión en equipos sobre los animales investigados y su clasificación correspondiente.


• Presentación de los hallazgos de cada equipo y construcción conjunta de la tabla de clasificación.


• Reflexión sobre la importancia de la alimentación para la supervivencia de los animales.

Sesión 3: Relación entre tipo de alimentación y el l