Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Reconocimiento de capacidades y habilidades motrices a través de la representación corporal

Objetivo (PDA): Reconocer sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Breve explicación del tema a tratar y del objetivo de la clase.
   c. Presentación del problema a atender: falta de trabajo en equipo.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):
   a. Realización de una actividad de calentamiento físico y estiramiento en grupo, con ejercicios de coordinación motriz.
   b. Promover la participación y colaboración entre los alumnos para realizar los ejercicios en conjunto.

   
   



3. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicación del concepto de representación corporal.
   b. Realización de ejercicios individuales y en parejas que permitan a los alumnos explorar y conocer sus capacidades y habilidades motrices, como la expresión corporal y la coordinación de movimientos.
   c. Fomentar la creatividad en la representación de situaciones e historias a través del cuerpo.
   d. Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para realizar las representaciones en parejas.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre las capacidades y habilidades motrices que cada alumno ha identificado en sí mismo durante la actividad.
   b. Discusión sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar con los d