La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

JAVIER ROSAS
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo PDA: Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Violencia


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo los recursos marítimos de México


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de mar territorial, zona económica exclusiva y litorales como recursos naturales de México

  • Reflexionar sobre la importancia de estos recursos para el desarrollo del país


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los recursos marítimos para el país y cómo contribuyen a su desarrollo.

  2. Planteamiento del problema: Presentar el siguiente problema a los alumnos: "¿Cómo podemos valorar y utilizar de manera sostenible los recursos marítimos de México para fortalecer el desarrollo del país?"

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, y su relación con el desarrollo nacional.

  4. Recopilación de información: Cada grupo investigará y recopilará información relevante sobre el tema.

  5. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  6. Reflexión y debate: Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de valorar y utilizar de manera sostenible los recursos marítimos de México.


Sesión 2:
Título: La relació