Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.
Objetivo: Reflexionar sobre la relación entre los argumentos principales y las conclusiones en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Sesión 1: Introducción al tema - Comprensión de textos argumentativos (15 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y para qué se utiliza.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en grupo.


• Presentar la relación entre los argumentos principales y las conclusiones en un texto argumentativo.

Actividad principal - Producción de textos argumentativos (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un tema para que desarrollen un texto argumentativo.


• Los alumnos deberán identificar los argumentos principales y las conclusiones en el texto que produzcan.


• Los grupos presentarán sus textos y se discutirá en plenaria la relación entre los argumentos y las conclusiones.

Cierre - Reflexión y síntesis (5 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que escriban una síntesis de lo trabajado en su cuaderno.


• Recoger las síntesis para evaluar el nivel de comprensión y reflexión alcanzado por los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Comprensión de textos argumentativos
Sesión 2: Análisis de textos argumentativos famosos y su relación entre argumentos y conclusiones
Sesión 3: Producción individual de textos argumentativos y reflexión sobre su estructura
Sesión 4: Revisión y mejora de los textos