Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo PDA: Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultad para analizar la estructura de los textos y redactar textos usando conectores.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos

• Presentar el tema a los alumnos y explicar los objetivos a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y su importancia.


• Mostrar diferentes ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales.


• Analizar en grupos pequeños la estructura de las reseñas presentadas y destacar los conectores utilizados.


• Realizar una puesta en común y discutir las características y estructura de una reseña.

Sesión 2: Elaboración de una reseña

• Presentar a los alumnos diferentes textos y audiovisuales para que elijan uno y realicen la reseña.


• Explicar la importancia de sustentar la opinión en base a argumentos y evidencias.


• Brindar ejemplos de conectores para utilizar en la redacción.


• En grupos pequeños, los alumnos elaborarán la reseña de un material elegido y usarán conectores para relacionar las ideas.


• Los grupos compartirán sus reseñas y recibirán retroalimentación de sus compañeros.

Sesión 3: Intercambio de reseñas

• Presentar la actividad de intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Organizar a los estudiantes en parejas y asignarles una reseña realizada por otro grupo.


• Los alumnos leerán la reseña asignada y elaborarán una respu