Introducción al encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del arte.

Rocio Ugalde
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del arte.


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del encuentro creador a través del disfrute de las experiencias artísticas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y explicación de los conceptos principales.

  2. Dinámica de presentación: los alumnos deberán presentarse y compartir una experiencia artística que les haya gustado.

  3. Reflexión y puesta en común sobre las experiencias artísticas compartidas.

  4. Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de pintura con los dedos, experimentando con distintos colores y texturas.


Sesión 2:
Tema: Dejar huellas gráficas en el espacio.


Objetivo: Promover la exploración de formas de dejar huellas gráficas en el espacio a través de las artes plásticas y visuales.


Actividades:



  1. Repaso del tema y conceptos principales.

  2. Presentación de ejemplos de diferentes formas de dejar huellas gráficas en el espacio.

  3. Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de estampado utilizando diferentes objetos y materiales.

  4. Reflexión y puesta en común sobre las experiencias de la actividad práctica.


Sesión 3:
Tema: Experimentación con distintos materiales.


Objetivo: Fomentar la experimentación con distintos materiales a través de las artes plásticas y visuales.


Actividades:



  1. Repaso del tema y conceptos principales.

  2. Presentación de distintos materiales para experimentar (papeles de diferentes texturas, pinturas, lápices, tijeras, etc.).

  3. Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de collage utilizando los materiales proporcionados.

  4. Reflexión y puesta en común so