Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Sesión 1: Introducción y familiarización con las reseñas (45 minutos)

Actividad 1: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de las reseñas.


• Motivar a los alumnos resaltando la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para expresar opiniones y compartir experiencias.

Actividad 2: Exploración de reseñas (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una selección de reseñas de diferentes textos o audiovisuales.


• Pedirles que las lean y observen, prestando atención a las características comunes que encuentren.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para identificar y comentar dichas características.

Actividad 3: Análisis y discusión en grupos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una reseña diferente y pedirles que la analicen en detalle.


• Guiar la discusión dentro de los grupos para que compartan sus observaciones y lleguen a conclusiones sobre las características y la función de las reseñas.

Actividad 4: Puesta en común y conclusiones (5 minutos)

• Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Resumir las características y la función de las reseñas en una lista en el pizarrón, asegurándose de que todos los alumnos las comprendan.

Integración interdisciplinar y atención al problema:

Para abordar el problema del poco interés por la lectura, se puede aprovechar esta sesión para mostrar a los alumnos cómo las reseñas pueden despertar s