El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo, a través del disfrute de las experiencias artísticas.

Rocio Ugalde
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo, a través del disfrute de las experiencias artísticas.


PDA: Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Lenguaje y coordinación fina.


Objetivo general: Desarrollar la creatividad y la expresión artística de los alumnos, a través de la exploración de distintos materiales y técnicas artísticas.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde explorarán las artes plásticas y visuales.

  • Realización de una actividad de sensibilización: los alumnos se sentarán en círculo y se les invitará a expresar cómo se sienten al realizar una actividad artística.

  • Presentación de distintos materiales artísticos: se mostrarán diferentes materiales (pinturas, pinceles, crayones, papel, etc.) y se les explicará su uso.

  • Los alumnos realizarán una actividad práctica donde experimentarán con los materiales artísticos.


Sesión 2: Exploración y experimentación (45 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionarán distintos materiales artísticos.

  • Cada grupo realizará una actividad de exploración y experimentación con los materiales, dejando sus huellas gráficas en distintos espacios del aula.

  • Se promoverá la comunicación y colaboración entre los alumnos durante la realización de la actividad.


Sesión 3: Creación colectiva (45 minutos)



  • Los alumnos trabajarán en conjunto para crear una obra de arte colectiva