Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Pregunta motivadora: ¿Qué significa para ti ser una persona violenta?


• Breve explicación sobre el tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá hacer una lista con sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Reflexión en grupo sobre las listas realizadas y cómo estas características influyen en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse con los demás.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones de violencia en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Pregunta motivadora: ¿Qué situaciones de violencia encontraste en tu investigación?

Desarrollo:

• Exposición de los ejemplos de violencia por parte de los alumnos.


• Análisis de los factores que influyen en la violencia: desigualdad, falta de empatía, estereotipos, entre otros.


• Debate en grupo sobre las posibles soluciones para prevenir y frenar la violencia.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos dura