Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo PDA: Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Generación de basura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas".


• Breve conversación sobre la importancia de preservar las lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Actividad de motivación: proyección de un video corto sobre la preservación de lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto en inglés relacionado con la preservación de lenguas.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las ideas principales y conclusiones.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo se relaciona con la identidad cultural.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: investigar sobre proyectos de preservación de lenguas en diferentes comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea de investigación.


• Breve exposición de los proyectos de preservación de lenguas investigados por los estudiantes.


• Actividad de reflexión sobre cómo se pueden aplicar estos proyectos en nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto en inglés sobre un proyecto de preservación de lenguas en una comunidad específica.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las ideas principales y conclus