Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Características de la diversidad lingüística y cultural para valorarse como riqueza pluricultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la valoración de la diversidad lingüística y cultural.


• Realización de una breve actividad o juego para despertar el interés de los alumnos en el tema.


• Presentación de una figura compuesta y preguntas de inicio para indagar sobre el perímetro y el área.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y explorar diferentes estrategias para calcular el perímetro y el área de figuras compuestas.


• El profesor guiará y apoyará la investigación de los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Se promoverá la colaboración entre los grupos para que compartan sus hallazgos y aprendizajes.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y su eficacia en la resolución del problema planteado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que incluyan la aplicación de las estrategias aprendidas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso y aclaración de dudas sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Relación entre las estrategias aprendidas y la valoración de la diversidad lingüística y cultural.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos