El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Objetivo (PDA): Experimenta vínculos afectivos seguros durante el sueño, con el acompañamiento corporal y poético de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: El sueño y su importancia para el desarrollo infantil.


• Actividad de sensibilización: Realización de una ronda de preguntas y respuestas sobre las experiencias de sueño de los alumnos.


• Presentación del proyecto de aprendizaje servicio: Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes métodos de acompañamiento en el sueño y diseñar un recurso informativo para compartir con la comunidad educativa.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre métodos de acompañamiento en el sueño.


• Diseño del recurso informativo (cartel, folleto, presentación, etc.) en conjunto con los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia del respeto, atención y escucha en el acompañamiento al sueño.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación y puesta en común de los recursos informativos diseñados por cada grupo.


• Elección del recurso más adecuado para compartir con la comunidad educativa.


• Preparación de la presentación del recurso elegido.

Sesión 4 (45 minutos)

• Presentación del recurso informativo a la comunidad educativa (padres, maestros, alumnos de otros cursos, entre otros).


• Explicación de los métodos de acompañamiento en el sueño y su importancia.


• Invitación a la comunidad a reflexionar sobre la manera en que acompañan a los niños en el sueño.

Sesión 5 (45 minutos)

• Reflexión final sobre el proyect