Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Grado: 2° de Primaria

Objetivo (PDA): Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de expresión

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que se realizará un proyecto en el que utilizarán los lenguajes artísticos para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Diálogo sobre la importancia de la expresión en la vida cotidiana y cómo puede ayudarnos a comunicarnos con los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social que les gustaría representar.

Sesión 2:

• Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos: Movimientos, sonidos e imágenes.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y utilizarán su cuerpo para representar una situación cotidiana de la lista elaborada en la sesión anterior. Los demás compañeros adivinarán de qué situación se trata.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior, pero ahora incorporando sonidos y/o imágenes.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, utilizarán movimientos, sonidos e imágenes para representar una situación cotidiana. Los demás compañeros adivinarán de qué situación se trata.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de los el