"Las mujeres y sus historias"

Plan de clase

Sesión 1: "Las mujeres y sus historias"

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Motivación: mostrar imágenes de mujeres destacadas en la historia y hacer preguntas como "¿Qué saben sobre estas mujeres?", "¿Qué opinan sobre su participación en la sociedad?", "¿Creen que las mujeres han tenido un papel importante a lo largo de la historia?".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación del problema: presentar a los estudiantes un caso relacionado con la pobreza y el autismo, donde se vea claramente la participación de las mujeres en la sociedad.


• Organización en grupos de trabajo (máximo 4 estudiantes por grupo).


• Investigación: los estudiantes deberán investigar sobre la participación de las mujeres en diversos momentos históricos, utilizando fuentes históricas como libros, documentos, fotografías, etc.


• Discusión en grupo: cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación y reflexionará sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad.


• Reflexión individual: los estudiantes deberán responder por escrito a la pregunta "¿Por qué es importante conocer la participación de las mujeres en la historia?".


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se evaluará la participación activa de los estudiantes durante la investigación y la discusión en grupo.


2. Reflexión escrita: se evaluará la capacidad de los estudiantes