Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Sandra González
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Objetivo: Reconocer la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en la generación de ideas de manera grupal.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema "Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación", explicando brevemente qué es la deformación y cómo se relaciona con las fuerzas y los materiales.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas individual para que los alumnos expresen lo que ya conocen sobre el tema.

  • Organización de grupos: Formar grupos de trabajo interdisciplinarios y asignar un líder en cada grupo para fomentar la participación y la generación de ideas de manera grupal.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo: Los alumnos realizarán una investigación en sus grupos sobre diferentes objetos y materiales que se deforman con la aplicación de fuerzas, y cómo se comportan dichos objetos al ser sometidos a diferentes fuerzas.

  • Registro de la investigación: Cada grupo registrará los resultados de su investigación en un cuaderno o póster, utilizando dibujos, esquemas y palabras clave.


Sesión 3:



  • Exposición de los resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante toda la clase, utilizando los registros realizados en la sesión anterior.

  • Análisis y discusión en grupo: Se fomentará la participación y el debate en cada grupo, para analizar los resultados de las in