Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios.
Lizbeth Rangel
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios.
Objetivo (PDA): Promover en el entorno próximo de convivencia acciones de trato igualitario, respeto a la dignidad humana, diversidad cultural y derechos de niñas y niños.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Pregunta inicial: ¿Qué es la discriminación? ¿Has presenciado alguna situación de discriminación en tu entorno?
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del problema: presentación de diferentes casos de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, relacionados con la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
- Análisis de los casos en grupos pequeños: los alumnos deben identificar y discutir las diferentes formas de discriminación presentes en los casos presentados.
- Plenaria: cada grupo comparte sus conclusiones y se realiza una discusión general sobre la importancia de promover la igualdad y respeto a la diversidad en todos los ámbitos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: ¿Por qué es importante erradicar la discriminación en nuestra sociedad?
- Tarea: investigar sobre algún personaje histórico que haya luchado contra la discriminación y escribir una breve biografía sobre él/ella.
Sesión 2:
Recapitulación (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: breve recordatorio de los casos de discriminación discutidos y de las conclusiones alcanzadas.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad grupal: lo