Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

VALENTINA FERNANDEZ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Retención de conocimientos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de textos literarios, donde los alumnos identifiquen los recursos estéticos presentes en los textos.

  2. Presentación de un proyecto individual o en grupo, en el cual los alumnos creen y presenten una obra literaria que utilice recursos estéticos.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Presentación de la temática de la clase mediante una breve introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita. Se puede utilizar una cita o un fragmento literario como disparador de la reflexión.

  • Pregunta problematizadora: "¿Qué recursos estéticos conoces o has observado en textos literarios? ¿Qué importancia crees que tienen en la creación y disfrute de la literatura?"

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen o han observado.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de los recursos estéticos más comunes en la literatura: rima, ritmo, metáfora, símil, onomatopeya, entre otros. Se puede utilizar ejemplos de textos literarios conocidos para ejemplificar cada recurso.

  • Trabajo en grupos: Lo