Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Elegir un problema en conjunto que será el enfoque del proyecto.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes lenguajes artísticos (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.) y cómo pueden ser utilizados para expresar ideas y soluciones.


• Mostrar ejemplos de proyectos anteriores que abordaron problemas de la comunidad a través del arte.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas y elijan la que más les guste.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las técnicas artísticas que exploraron y elijan una para implementar en el proyecto escolar.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar más sobre el problema seleccionado y buscar referentes artísticos relacionados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.


• Revisar los avances de los alumnos en la investigación sobre el problema seleccionado.


• Mostrar ejemplos de proyectos comunitarios similares que hayan tenido éxito.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar ro