Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos aún demuestran deficiencia para contar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Realización de una conversación inicial sobre los números que los niños conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Actividad de observación y clasificación de objetos según su cantidad (por ejemplo, separar juguetes en grupos de 2, 3 o 4).


• Reflexión sobre la importancia de contar para poder organizar y resolver situaciones.

Sesión 2:

• Juego de reconocimiento de números: Se mostrarán diferentes tarjetas con números y los niños deberán identificar y relacionar cada número con la cantidad correspondiente.


• Actividad práctica de contar objetos en el entorno del aula, como lápices, libros o sillas.


• Trabajo en parejas para resolver situaciones en las que se deba juntar o separar elementos, utilizando números para representar la acción.

Sesión 3:

• Observación de elementos en el entorno exterior del aula, como árboles, flores o nubes.


• Realización de una lista de los elementos encontrados y su cantidad.


• Actividad de contar y agrupar elementos en la lista según su forma, color o tamaño.

Sesión 4:

• Juego de memoria numérica: Se mostrarán tarjetas con números y los niños deberán