Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Los alumnos descubrirán el valor sonoro convencional de la letra "d" y lo utilizarán como criterio para organizar su escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al valor sonoro de la letra "d" (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver (la falta de conocimiento de la letra "d").


• Actividad de calentamiento: Juego de reconocimiento de palabras que contengan la letra "d".


• Presentación de la letra "d" en mayúscula y minúscula.


• Explicación del valor sonoro de la letra "d".


• Ejercicios prácticos de pronunciación de palabras con la letra "d".


• Dictado de palabras que contengan la letra "d" para que los alumnos las escriban en su cuaderno.

Sesión 2: Práctica de escritura colectiva (45 minutos)

• Repaso del valor sonoro de la letra "d".


• Lectura de un texto corto que contenga palabras con la letra "d".


• Discusión en grupo sobre el texto leído.


• Actividad de escritura colectiva: los alumnos, en grupos pequeños, deberán crear una historia utilizando palabras con la letra "d". Cada alumno tomará turnos para dictar una oración y el resto del grupo la escribirá en una hoja.


• Lectura en voz alta de las historias creadas por cada grupo.

Sesión 3: Reforzamiento del valor sonoro de la letra "d" (45 minutos)

• Repaso del valor sonoro de la letra "d".


• Actividad de reconocimiento de palabras con la letra "d" en diferentes contextos.


• Juego de palabras cruzadas con palabras que contengan la letra "d"