La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos presentan áreas de oportunidad al momento de redactar textos y expresar opiniones a través de ellos, no comprenden lo que leen.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de redacción.


2. Cuestionario de comprensión lectora.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto breve en el que se exponga las características de diferentes lenguas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas mencionadas en el texto.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen las palabras prestadas de otros idiomas en el español.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre alguna lengua indígena de México y elaborar un breve texto sobre su importancia y características.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y entrega de tareas.


• Actividad de lectura en parejas: l