Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no tienen conocimientos sobre los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Los números en nuestro entorno".


• Diálogo y preguntas para motivar la participación de los alumnos.


• Actividad de exploración: Observación de objetos numéricos en el aula y su entorno cercano.


• Registro de las observaciones en un cuadro o lista.

Sesión 2:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Juego de reconocimiento de números en tarjetas.


• Diálogo sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Uso de números en un juego de clasificación de objetos por cantidad.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de indagación: Juego de contar objetos en el aula.


• Diálogo sobre la importancia de la numeración en la organización y conteo de objetos.


• Actividad práctica: Uso de números en la creación de una línea numérica en el suelo del aula.

Sesión 4:

• Recapitulación de los conocimientos adquiridos.


• Actividad de indagación: Juego de suma y resta con objetos.


• Diálogo sobre la utilidad de los números en la resolución de problemas.


• Actividad práctica: Resolución de problemas sencillos utilizando números y objetos.

Sesión 5:

• Evaluación de los conocimientos adquiridos mediante una actividad lúdica.


• Reflexión final sobre