Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los alumnos lleven las artes a su vida diaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar.


• Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto en el aula.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus sentimientos y emociones a través del arte.


• Presentar ejemplos de obras de arte que reflejen diferentes emociones y sentimientos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, elijan una emoción para representarla a través de una escultura con materiales reciclados. Los alumnos deberán comunicar a su grupo qué emoción van a representar y cómo piensan hacerlo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su escultura al resto de la clase, explicando la emoción que representa y cómo lograron expresarla.


• Reflexionar sobre la importancia