Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Oficios y profesiones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicarnos.


• Actividad: Juego de roles con oficios y profesiones, donde los alumnos deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas relacionadas con el oficio que representan.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en nuestro día a día.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes oficios y profesiones. Los alumnos deben expresar verbalmente sus emociones, gustos e ideas relacionadas con cada una.


• Actividad: Realización de un mural colectivo sobre los oficios y profesiones de su comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de los lenguajes utilizados para comunicarnos.


• Actividad: Juego de adivinanzas sobre oficios y profesiones. Los alumnos deben utilizar gestos y movimientos corporales para representar las respuestas.


• Actividad: Creación de un cuento colectivo sobre un oficio o profesión de su comunidad. Los alumnos deben utilizar imágenes y palabras para expresar sus ideas y saberes.

Sesión 4:

• Análisis de las diferentes formas de comunicación utilizada