Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primero de Primaria

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de apropiación de la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos un texto corto y leerlo en voz alta, resaltando el valor sonoro de las letras.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia para la escritura.


• Realizar una dinámica de dictado grupal, en la que los alumnos escuchan y escriben juntos una oración sencilla.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar los sonidos de las letras al escribir.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de juego de palabras, en la que los alumnos deben identificar palabras que empiezan con el mismo sonido.


• Realizar una actividad de dictado individual, en la que cada alumno debe escribir una oración utilizando palabras con el mismo sonido inicial.


• Compartir y corregir las oraciones en grupo, resaltando el valor sonoro de las letras.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Leer un texto en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen palabras escritas incorrectamente.


• Realizar una actividad de dictado en parejas, en la que cada alumno dicta una oración al compañero y este la escribe correctamente.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir correctamente para una buena comunicación.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una historia corta con palabras escritas incorrectamente y pedirles que la