Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos del 4° tienen dificultades para practicar la inclusión y la igualdad de género en los juegos colectivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase: Interacción motriz.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y su relación con la inclusión y la igualdad de género.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego "Círculo de confianza": Los alumnos formarán un círculo y realizarán diferentes movimientos pasándose una pelota, fomentando la cooperación y el respeto hacia los demás.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la clase (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la cooperación y la oposición en los juegos colectivos.
   
   
   • Realización de juegos colectivos que fomenten la interacción motriz y la cooperación, como "El pañuelo" o "La soga".
   
   
   
   



4. Reflexión final (5 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación con los alumnos sobre lo aprendido y la importancia de la inclusión y la igualdad de género en los juegos colectivos.
   
   
   • Retroalimentación y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso y calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Realización de ejercicios de calentamiento físico.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego colectivo: "Pelota al objetivo".
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos mixtos y deberán cooperar para lograr lanzar una pelota hacia un objetivo común, promoviendo la inclusión y