Comprensión y producción de textos expositivos utilizando las estrategias de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos utilizando las estrategias de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo (PDA): El alumno se apoya en la enumeración para identificar los principales elementos del tema que trata.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos expositivos y la enumeración.

Objetivo específico: Comprender la estructura de los textos expositivos y su relación con la enumeración.

Actividades:

1. Introducción al tema mediante una breve explicación sobre los textos expositivos y su importancia.


2. Presentación de ejemplos de textos expositivos que utilizan la enumeración para organizar la información.


3. Realización de una actividad donde los alumnos identifiquen la enumeración en textos expositivos.


4. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la enumeración en la comprensión de textos.

Sesión 2:
Título: Problema-solución y enumeración.

Objetivo específico: Utilizar la estrategia de problema-solución y la enumeración para organizar la información en un texto expositivo.

Actividades:

1. Repaso de la estructura del problema-solución en un texto expositivo.


2. Presentación de un problema relacionado con el tema de vida saludable y apropiación de las culturas.


3. Elaboración de una lista de posibles soluciones utilizando la enumeración.


4. Redacción de un texto expositivo utilizando la estructura de problema-solución y la enumeración.

Sesión 3:
Título: Comparación-contraste y enumeración.

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