Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

DANIELA JUDITH GARCIA
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán comprender la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares. Preguntarles cómo lo hacen ellos actualmente y si consideran que es efectivo.

  2. Presentación de ejemplos: Mostrar a los estudiantes ejemplos de dibujos y escritos que ayuden a recordar tareas o mensajes. Pedirles que identifiquen qué información se puede obtener de cada uno.

  3. Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que deberán dibujar y/o escribir una tarea que deben realizar en casa. Luego, compartirán sus trabajos con sus compañeros y explicarán qué información se puede obtener de ellos.

  4. Reflexión y cierre: Reunir a los estudiantes en un círculo y preguntarles cómo se sintieron al realizar la actividad. Preguntarles si consideran que el dibujo y/o la escritura les ayudará a recordar mejor las tareas y acuerdos escolares.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar mensajes y llevar materiales a clase.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar con los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso del dibujo y/o la escritura para recordar tareas y acuerdos.

  2. Presentación de ejemplos: Presentar a los estudiantes ejemplos de mensajes escritos y dibujos que ayuden a recordar mensajes y llevar materiales a clase. Pedirles que identifiquen qué información se puede obtener de cada uno.

  3. Actividad práctica: Los estudiantes realizarán