Introducción a la precisión y coordinación de movimientos.

Ana López
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación de movimientos.
Duración: 45 minutos.


Objetivo:



  • Los alumnos controlarán sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



  • Saludo y dinámica de integración.

  • Repaso de la norma de seguridad en el aula.

  • Presentación del tema: ¿Qué es precisión y coordinación en los movimientos?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Ejercicio práctico: Juego de apilar bloques de construcción.

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al lograr apilar los bloques con precisión y coordinación?



  1. Cierre (5 minutos):



  • Retroalimentación final.

  • Tarea: Practicar apilar bloques en casa y describir sus experiencias al siguiente día.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la precisión y coordinación en el uso de objetos.
Duración: 45 minutos.


Objetivo:



  • Los alumnos mejorarán el control de sus movimientos al usar objetos en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Reflexión en grupo sobre las experiencias al apilar bloques en casa.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Ejercicio práctico: Juego de lanzamiento de aros.

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos mejorar nuestra precisión y coordinación en el lanzamiento de aros?



  1. Cierre (5 minutos):



  • Retroalimentación final.

  • Tarea: Practicar